Plataforma Educativa FCM

·        Preparar al estudiante sobre los aspectos fundamentales de Otorrinolaringología y cirugía de cabeza y cuello, para desarrollar los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores éticos, para resolver problemas de salud, integrando las patología  hasta ahora adquiridas y que permitan hacer diagnóstico,  pronóstico y establecer tratamiento, así como tener el criterio clínico para identificar y prevenir complicaciones,  favoreciendo la práctica de la promoción y prevención de la salud.

·        Favorecer el pensamiento crítico, la práctica reflexiva en otorrinolaringología y cirugía de cabeza y cuello en problemas de salud a los que se deberán enfrentar dentro de los contextos socio- ambientales, socio – culturales, en los que se va a desarrollar el estudiante del ciclo de formación clínica en el aérea de cirugía y como futuro médico.

·        El estudiante aprenderá a reconocer aquellas situaciones clínicas que exijan derivar al paciente a un segundo o tercer nivel  de atención, logrando la articulación de APS y el resto del sistema sea este público o privado.

·        Ofrecer una perspectiva actualizada de la disciplina de grado (desarrollo robótico, mínimamente invasivo, radiofrecuencia, laser, implantes, neuronavegación etc.) y la especialidad ORL y C. C y C sin dejar de lado, que el objetivo es ser un médico generalista (dentro los contenidos mínimos). Esto debería permitir al alumno facilitar su futura elección profesional al finalizar los estudios de grado, en función de aquello que mejor y más se adapte a sus aficciones y a sus aptitudes.

·        Enseñar el manejo más adecuado de las afecciones propias de la disciplina que debe realizar el médico general (para cual se están formando), con especial atención a los procesos malignos y complicaciones que pudieran derivarse de procesos infecciosos.

·        Aprender las exploraciones clínica otorrinolaringológica elemental más asequible al médico general esquematizando las patologías en congénitas, infecciosas, autoinmunes, traumáticas o tumorales así como aquellas maniobras terapéuticas, médicas o quirúrgicas propias de la disciplina que también le competan.

·        Aprender a efectuar en casos de síndrome de obstrucción laríngea aguda (S.O.L.A) o inminente asfixia  cómo se debe realizar una Cricotiroideotomia de urgencia o maniobras de desobstrucción.

·        Transmitir la relación entre determinadas profesiones afines y conexas (enfermería, fonoaudiología, kinesiología, odontología, bioquímica, farmacia, cirugía maxilo facial, cirugía general: cabeza y el cuello y cirugía torácica, pediatría, oncología, diagnóstico por imágenes e inmunología), las exposiciones que a diario se nos presentan y la enfermedad con objeto de fomentar, provocar actitudes proactivas de promoción y prevención de la salud (por ejemplo trauma acústico del adolescente y del adulto joven por el mal uso de auriculares) entre los estudiantes y su entorno social y familiar en lo que se refiere a la esfera otorrinolaringológica.

Las competencias clínicas quirúrgicas a desarrollar en la parte práctica de ORL implican lograr la articulación en el saber y el saber hacer, según lo especificado para un médico general. A partir de estas se irán segmentado en cada secuencia según el tema a desarrollar,

Entonces vamos a tener competencias:

Competencias transversales/genéricas:

-Capacidad de análisis y síntesis

-Capacidad de organizar y planificar

-Conocimientos generales básicos

-Solidez en los conocimientos básicos de la profesión

-Comunicación oral en la lengua nativa, inglés y portugués,

-Comunicación escrita en la lengua nativa ,inglés y portugués,

-Resolución de problemas.

-Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes.

-Toma de decisiones.

-Capacidad de crítica y autocrítica.

-Capacidad para aplicar la teoría a la práctica.

-Habilidades de investigación.

-Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.

-Capacidad de aprender.

-Habilidad para trabajar de forma autónoma.

-Capacidad de generar nuevas ideas.

-Inquietud por la calidad.

-Iniciativa y espíritu emprendedor.

-Planificar y dirigir.

 Las competencias  Relacionadas con el SABER:

- RECONOCER, DIAGNOSTICAR Y ORIENTAR EL MANEJO:

•Patología de la pirámide y tabique nasal. Epistaxis.

•Rinitis agudas y crónicas. Sinusitis agudas y crónicas.

•Estomatitis y faringitis agudas.

•Faringitis crónica y roncopatias (apnea obstructiva del sueño SAOS y SAHOS).

•Afecciones más comunes del oído externo: Tapones de cerumen. Cuerpos extraños. Otitis externas.

•Otitis medias agudas y crónicas.

•Hipoacusias de transmisión y percepción. Hipoacusias infantiles, rehabilitación auditiva.

Disfonía y disnea. Diagnósticos y tratamientos.

•Vértigos de origen central y periférico.

•Oncología de cabeza y cuello. Tumoraciones cervicales.

 - CONOCER:

•Complicaciones de las sinusitis (intra y extracraneales).

•Tumores benignos y pseudotumores de la nariz.

•Traumatismo cervical y laríngeo.

•Alteraciones del habla y del lenguaje.

•Complicaciones de las otitis medias crónicas.

•Malformaciones, fracturas y tumores del oído.

•Traumatismos faciales. SOLA .Cuerpos extraños en la vía aéreo digestiva.

Relacionadas con el SABER HACER:

- SABER HACER CON COMPETENCIA (rutinariamente y sin supervisión):

• Conocer la posición correcta del Profesional y del Paciente, adulto y pediátrico, para el examen.

Historia clínica orientada a patología otorrinolaringológica.

•Proveerse y utilizar de forma autónoma una fuente luminosa para explorar cavidades con luz frontal.

•Distinguir por medio de la otoscopia el oído normal y el patológico.

•Explorar mediante rinoscopia la parte anterior de las fosas nasales.

•Ejecutar e interpretar la exploración de la cavidad oral, orofaringe y glándulas salivares reconociendo perentoriamente la patología tumoral. (Por ejemplo Hipertrofia de amígdalas y adenoides SAHOS)

•Palpación sistemática del cuello, distinguiendo entre estructuras normales y patológicas.

•Una exploración acumétrica (con diapasones) para orientar sobre el grado y tipo de sordera.

- HABERLO PRACTICADO TUTELADAMENTE (bajo supervisión del tutor):

• Adquirir conocimientos en relación a los métodos complementarios específicos de la especialidad: Interpretar Laboratorios, diagnósticos por imágenes (Rx, Ecografía, TAC y RMN) de la pirámide nasal y los senos paranasales, cerebro, macizo cráneo facial.

•Interpretar la exploración auditiva haciendo hincapié en la audiometría tonal liminar y en distinguir las sorderas de transmisión de las neurosensoriales.

•Interpretar la exploración vestibular en sus formas básicas.

•Interpretar la imagenología (RX, Ecografía, TAC y RMN) del cuello y tórax.

- HABERLO VISTO PRACTICAR POR UN EXPERTO:

•Audiometría (adulto e infantil).

•Contrastar las indicaciones y técnicas de traqueotomía, cricotiroideotomia e intubación.

•Introducción del endoscopio rígido y flexible, reconocer secuencialmente las estructuras de paso. Condiciones de cursado y evaluación:

Las actividades académicas para el dictado de la asignatura se desarrollan en un total de 12(doce) teóricas de 2 horas  cada una y 12 (doce) trabajos prácticos de 2 horas cada uno lo que suman un total de  48 horas más 2 horas detutorías durante por un lapso de  5 (cinco) semanas.

La asignatura se dicta 4 (cuatro) veces durante el año lectivo académico.

Las clases teóricas serán de 45 minutos a 2 horas presenciales (futuras actividades virtuales, simuladas, etc.).

Condiciones para obtener la Regularidad o Promoción:

Requisitos para la obtención de la Regularidad:

Asistencia al 70 % de las clases teóricas y 70 % de los TTP.

Los parciales se aprueban con 4(cuatro).

Deberán aprobar los  3 (tres) parciales  para regularizar la materia, pudiendo recuperar solo una vez cada uno de los parciales dentro de los 5 (cinco) días corridos de comunicada la nota de dicho parcial, en caso de recuperar se pierde el derecho a promoción.

*Puede recursar la materia durante  todo el año lectivo hasta máximo 3 (tres) veces.

 Parciales :

Evaluación de parciales modalidad oral y escrita con temas al azar (casos clínicos y preguntas teóricas). En total son 3(tres) parciales abarcando 2 (dos)  unidades cada uno. Queda pendiente publicar las fechas de los parciales.

Requisitos para la obtención de la Promoción:

Promoción: Asistir al 80 % de las clases teóricas y  80 % de los TTP.

Tener 7 (siete) o más en todos lo parciales como nota final, esto representa al 60% de la nota final de la promoción, el 40% restante de la misma corresponde a la nota de los TTP.

Evaluación de los TTP.

Asistencia y puntualidad

Desarrollo y adquisición de habilidades en el  manejo de la patología otorrinolaringológica, teórica y  práctica con casos clínicos, tanto virtuales como con pacientes reales, en el contexto de la relación médico paciente. (Parte Oral).

Realización de los esquemas o mapas conceptuales. (Parte escrita).  *Clasificación de los TTP (es oral y escrita), con nota del 1 al 10, se aprueba con 4 (cuatro). Para regularizar la materia deberán tener aprobado el 70% de los TTP  (siete de los doce TTP) y para promocionar la materia deberán tener  por lo menos un 80 % de los TTP (nueve de los doce)  aprobados con más de 6 (seis).

. Ateneos interhospitarios (Telemedicina Hospitales de la ciudad de Buenos Aires y del resto del País como así también hospitales escuelas de universidades extranjeras siempre y cuando la planificación coincida con los días y horarios del cursado de Clinica Orl FCM UNSE).